Les politiques éducatives de lutte contre les inégalités en Île-de-France

Note rapide sur l'éducation et la formation, n° 444

29 février 2008ContactBrigitte Guigou, Corinne de Berny Riche

En Île-de-France, le système éducatif connaît deux faiblesses : la très forte hétérogénéité sociale et scolaire des jeunes selon les territoires et des résultats relativement médiocres au regard de la composition sociale de la population.

Quelles sont les politiques conduites pour remédier à ces difficultés ? Avec quels résultats ?

Ressources

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L’accès de tous les élèves à un niveau minimal de qualification demeure un objectif central.
© ACHDOU (Frédéric) Région Ile-de-France
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Le taux de redoublement en fin de seconde, proche de 30 % est préoccupant.
© DEGREMONT (Cécile) IAU îdF